CONTO
Eu tenho um conto.
Mas não sei se conto.
É muito grande o conto.
Mas se eu resumir, eu conto.
É fato verídico, o conto.
Sem citar nomes, eu conto.
É para não comprometer os personagens do conto.
Só com essa condição, eu conto.
Era domingo e os dois estavam em um canto.
Havia gente por todo canto.
Mas, eles permaneceram ali, no canto.
A se olharem de canto
Lentamente foram se aproximando em um canto.
Já não se olhavam mais de canto.
Nos olhos um do outro viram tanto encanto!
Que mal cabia naquele canto.
Já não se importavam de haver gente por todo canto.
Os dois estavam em um canto.
A sonharem com outro canto...
Que pudessem viver todo aquele encanto.
Sem gente por todo canto.
E com um beijo selar aquele encontro, naquele canto.
Se foram felizes para sempre eu não conto.
Pois, a vida real não cabe em um conto.
Odalea Melo
TÃO ASSIM...
- Estou só...
- Estou com...
- Estou tão...
- Estou assim:
- Só pensando,
- Com vontade,
- Tão saudosa!
- Não sei do quê...
- Não sei por quê...
- Estou em...
- Estou pra...
- Estou na...
- Tão fora de mim!
- Me sinto assim:
- Entediada,
- Para baixo,
- Naufragada!
- Não sei em quê...
- Não sei por quê...
- Vou ficar só...
- Vou ficar com...
- Vou ficar tão...
- Vou ficar assim:
- Sozinha,
- Contrariada,
- Tão fora de mim!
- Tão perto do fim!
- Tão longe de mim!
Odalea Melo
TRAGO
Trago
Não cigarros
Trago
Lembranças
Esperanças
E ânsia
Trago desejos
Trago seus beijos
E muito mais...
Trago esse trago amargo
Que desce num engasgo
Rola pela garganta
E se aloja no peito
É um engasgo
Que embola
Nem sobe
Nem desce
Tão pouco desaparece
Sem quere tragar
Esse trago amargo
Eu trago
Trago todos os nossos momentos
E me embriago
Nesse engasgo
Ah! Se eu soubesse como te destragar!
Porque mesmo sem querer
Eu trago
Então fico a tragar-te
Dia e noite
Em casa ou no carro
Sabe?
Você é pior que cigarro
Se eu pudesse
Te destragar
Destragaria
Em apenas um pigarro
Porque
Mesmo sem querer
Eu trago...
Não cigarros
Trago lembranças...
Esperanças...
E ânsias...
Odalea Melo
Intercambio Literario Online
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Projeto Intercâmbio Literário OnLine
Projeto Intercâmbio Literário On-line
Tema: Intercâmbio Literário e os Gêneros Midiáticos
Público alvo: alunos do ensino fundamental do 8º ao 9º ano
Escola: Escola Estadual Francisco Máximo de Sousa
Mídias a serem utilizadas: Computadores com Internet e celulares
Gênero Midiático: e-mail
Período de realização: Um semestre
Material didático: Computadores, celulares, livros infanto-juvenis de variados gêneros, revistas e jornais.
Local: Escola, Sala de aula, biblioteca da escola e residências dos alunos.
Dinâmica da atividade: motivar através da interação on-line entre alunos, professores e comunidade o gosto pela leitura e escrita.
Atores e papéis a desempenhar:
• Professores – motivadores, mediadores e facilitadores do processo de locação e leitura dos livros e também, do acesso, manuseio e interação com o computador e o ambiente virtual;
• Alunos e responsáveis – serão os agentes da leitura, a medida que lêem e interagem uns com os outros por mensagens via celular e via Internet. Assumirão ao final dessa 1ª etapa, a função de criar, acompanhar e atualizar um blog do Projeto “Intercâmbio Literário”, para que o público leitor comece e mantenha um intercâmbio – onde além de constar opiniões sobre os livros lidos possam ter depoimentos dos mais lidos e indicação de novos títulos.
Avaliação: Observação e monitoramento das locações de livros na biblioteca, freqüência de leitura dos alunos e de interações via e-mail.
Tema: Intercâmbio Literário e os Gêneros Midiáticos
Público alvo: alunos do ensino fundamental do 8º ao 9º ano
Escola: Escola Estadual Francisco Máximo de Sousa
Mídias a serem utilizadas: Computadores com Internet e celulares
Gênero Midiático: e-mail
Período de realização: Um semestre
Material didático: Computadores, celulares, livros infanto-juvenis de variados gêneros, revistas e jornais.
Local: Escola, Sala de aula, biblioteca da escola e residências dos alunos.
Dinâmica da atividade: motivar através da interação on-line entre alunos, professores e comunidade o gosto pela leitura e escrita.
Atores e papéis a desempenhar:
• Professores – motivadores, mediadores e facilitadores do processo de locação e leitura dos livros e também, do acesso, manuseio e interação com o computador e o ambiente virtual;
• Alunos e responsáveis – serão os agentes da leitura, a medida que lêem e interagem uns com os outros por mensagens via celular e via Internet. Assumirão ao final dessa 1ª etapa, a função de criar, acompanhar e atualizar um blog do Projeto “Intercâmbio Literário”, para que o público leitor comece e mantenha um intercâmbio – onde além de constar opiniões sobre os livros lidos possam ter depoimentos dos mais lidos e indicação de novos títulos.
Avaliação: Observação e monitoramento das locações de livros na biblioteca, freqüência de leitura dos alunos e de interações via e-mail.
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